【关键词】传统篮球学校选校情况调查分析
【中文图书馆分类号】G 【文献识别码】A
【文章编号】0450-9889(2014)06A-
0011-02
中学篮球比赛作为一种竞技运动，实际上是篮球学校之间综合实力的竞争，也是篮球学校后备人才储备实力和质量的竞争。 校篮球队要想实现可持续发展，需要吸引大量优秀的后备人才。 篮球后备人才的培养日益显现出其重要性，这也是篮球队在体育比赛中取得好成绩的基础。 南宁市篮球传统项目学校（以下简称“南宁市篮球传统学校”）作为培养篮球后备人才的骨干示范学校，在普及篮球运动的同时，如何积极开展篮球专项项目训练，提高学生的运动技术水平，因此，篮球队队员的选拔和培养至关重要。 因此，本文以参加本次比赛的南宁市传统篮球学校三支男子篮球队，即南宁市第四职业技术学校、南宁市第二中学和南宁市第二十九中学的球员和教练为对象。 2013年南宁市中学篮球比赛。 选取运动员作为研究对象（其中运动员36名，教练员3名）。 通过问卷调查、访谈、总结分析等方法，对南宁市篮球传统学校男子篮球队队员选拔情况进行调查、了解和总结分析，并将结果为南宁市进行分析。 为我市传统篮球学校男篮的人才培养和科学组队提供一定的参考。
一、调查结果与分析
根据研究内容和目的，笔者首先设计了调查问卷，对参加2013年南宁市中学篮球赛的南宁市传统篮球学校男篮球运动员和教练员有关问题进行了调查。 调查中，共向团队成员发放问卷36份，回收36份，回收率100%，其中有效问卷36份，有效率100%； 向教练员发放问卷3份，回收3份，回收率100%，其中有效问卷3份。 100%有效。 其次，笔者对南宁市传统篮球学校体育教研组的领导和教练员进行了采访，深入了解了男篮队员的选拔和出身。 最后，作者对所获得的信息和问卷调查结果进行了总结和分析。 由此可见，男篮运动员的成长周期是比较长的。 在当前南宁市“初中招生、高中择优录取”的招生背景下，人才选拔来源成为组建团队的重要因素之一。 南宁传统篮球学校男子篮球队的球员选拔包括天才生、校级球赛选秀、自荐三种情况。 详情如下。
（一）招收具有篮球天赋的学生
良好的篮球前景是一支优秀篮球队的基础。 笔者在调查中发现，南宁市三所传统篮球学校在招收篮球特长生（或篮球专业生）时都有明确的要求，如表1所示。
从表1可以看出，由于办学性质不同，传统篮球学校对招收篮球人才的具体要求差异较大。 例如，南宁市第四职业技术学校与广西篮球协会合办，其篮球专业被确立为品牌专业。 篮球专业毕业生可以直接进入相应的高职院校，特别优秀的篮球人才可以被大学特招。 其录取率和就业率高达90%。 南宁第四职业技术学校篮球专业形成了“业余体校-职业学校-职业学院”的篮球人才培养体系。 在文化成果不受限制、有国家中等职业教育补贴的前提下，该区大多数初中篮球运动员的学校是人才的首选学校。 南宁市第二中学是全国百强中学之一。 其招收学生的文化成绩要求为A级。 文化要求门槛较高，很多有篮球天赋的学生很难达到这一要求。 南宁二中是一所文化学习氛围非常浓厚的学校，在学生个人篮球发展方面存在一定的局限性。 这也是南宁二中无法招收或难以招收篮球人才的主要原因。 。 南宁市第二十九中学是一所普通中学。 虽然其篮球训练氛围不如南宁市第四职业技术学校，学习氛围也不如南宁市二中浓厚，文化成绩要求也只有C级，但对于有篮球特长的学生来说缺乏吸引力。
此外，笔者还通过采访了解到，招收的特长生在球队中均占据主力位置，这进一步说明了特长篮球生在中学篮球队中的重要性。
（二）校级足球比赛人才选拔
南宁传统篮球学校在校园篮球比赛或活动中表现出色。 三所学校每年都会举办年级比赛、校级比赛等。 南宁市二中还成立了篮球俱乐部。 这些活动的开展对学校篮球产生了很大的影响。 对项目的发展具有积极的推动作用。
南宁二中每年招收学生1000余人，文化生中不乏篮球运动员。 不过，由于这所学校的文化生是南宁市中学生中最优秀的，所以他们有很强的刻苦学习意识。 动员他们加入学校篮球队中国篮球协会广西篮球学校，关键是不能影响他们的文化学习，这会给球员的选拔和培养带来很大的麻烦。 南宁市第二十九中学是一所普通中学。 更容易动员和组织篮球人才参加校队和训练，效果也更好。
表2是对南宁市三所传统篮球学校男篮球运动员“你是如何加入学校篮球队的？”的调查统计表。 调查显示，南宁市第四职业技术学校男篮球运动员全部来自篮球专业； 南宁市第二十九中学的男篮球运动员全部是校联赛选拔的学生； 南宁市二中仅招收一名篮球运动员。 占8.3%，91.7%的队员来自校联赛选拔的学生。 这充分说明了南宁市二中、二十九中选拔男篮球运动员的主要来源是校联赛。 从表3可以看出，南宁市第四职业技术学校男子篮球队队员全部是从篮球专业选拔出来的，比赛成绩最好； 南宁市二中篮球队队员学习与训练矛盾较大。 时间无法保证，其比赛成绩最差； 而南宁二十九中没有特殊学生中国篮球协会广西篮球学校，但处理学习与训练的矛盾比较好，训练时间有保证，比赛成绩也比南宁二中好。 这说明篮球运动员受教育程度高、学习训练矛盾大是制约球队取得好成绩的重要因素。 这也会对学校吸引优秀篮球运动员的能力产生一定的影响。
（三）男篮运动员自荐
通过采访和调查了解到，南宁传统篮球学校男篮的队员中没有一个是自荐生。 据南宁市二十九中男篮教练于海波介绍，每年都会有几个自荐生，但因能力不足而没有被录取。 这说明，目前南宁市传统篮球学校男篮的选拔来源主要集中在校联赛中具有特殊天赋的学生和优秀球员。
2 结论与建议
南宁传统篮球学校男子篮球队的球员选拔主要侧重于招收有特殊天赋的学生和校联赛中的优秀球员。 学业训练与训练之间的矛盾是南宁市传统篮球学校男篮选拔文化生的重要影响因素。 此外，根据学校办学性质的不同，其篮球运动员的人才选拔来源也会有很大差异。 例如，南宁市第四职业技术学校大力发展职业教育，篮球人才充足，选拔学生以专业学生为主； 南宁市第二中学和南宁市第二十九中学是高中，招收特殊人才。 有很大的限制。 学校的男篮队员以学校联赛中篮球能力优秀的高学历学生为主。
笔者认为，为了实现南宁传统篮球学校男篮更好发展的目标，南宁传统篮球学校的领导首先必须重视篮球队伍的建设，进行长期的规划，强化篮球生招生优惠措施，拓宽篮球人才招收范围、领域和渠道。 其次，南宁市传统篮球学校男篮队员选拔要借鉴国外成功经验，加大对文化生篮球人才的培养力度。 传统篮球学校可以通过开展班级、年级、校级的月度、学期、年度竞赛，提高文化生对篮球项目的关注度和热情。 学校可开发篮球校本教材、开设篮球选修课、篮球俱乐部、篮球专题活动等，进一步营造良好的篮球文化氛围，为文化生积极参与篮球活动和训练创造更多机会。 同时，学校结合现有资源和专业知识，充分调动一切有利因素，及时发现和培养篮球人才。 第三，传统篮球学校必须解决男篮队员培养与升学前景的矛盾等问题。 学生以学习为天职，如何解决学习与训练的矛盾是各级篮球学校都面临的问题。 作为传统篮球学校的管理者，当文化学习与篮球训练发生冲突时，我们必须积极调整，不能回避。 如果篮球训练和比赛期间学生学习受到影响、课程延误，管理人员需要做好学生及其家长的思想工作，及时找到相关老师帮助学生补习错过的课程。 只有更好地解决学习与训练、学生升学前途的矛盾中国篮球协会广西篮球学校，学生才能无后顾之忧，全身心投入到篮球训练和比赛中，形成内部竞争机制，推动南宁市篮球传统学校男篮的发展。团队。 发展良好。