小学社团活动计划 艺术俱乐部活动计划第1部分
本社团活动以培养学生兴趣为出发点，紧密结合美术教学实际情况和学生实际水平、接受能力，开展实践性美术技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，精心组织，精心设计，服务教学，注重过程。现就有关事项说明如下：
1、首先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部表象到内部联系，通过观察把握事物的主要特征来认识物体，使学生能够更敏锐、正确、仔细、完整地观察事物，判断形状的差异，明暗感、空间感和色彩辨别力。
2、培养学生的想象力和创造力，用美术独特的形式表达学生内心的感受，描绘理想，歌颂美好的事物，开阔学生的思维，促进智力与才能的发展。
3、培养学生的动手能力和表达能力，培养学生具象思维的创造性表达能力，通过主题性绘画生动地向人们阐述自己的感受、观点和意图。
：全年分为两个学期，每学期15节课，每周一节课。上课时间：周二下午第七节课。
：第一学期以素描为主，学习素描、临摹几何体、静物等；第二学期以色彩为主，学习调色、色彩构成、色彩临摹和素描。
艺术楼一楼美术教室
小学社团活动计划 艺术俱乐部活动计划第二部分
落实方案，认真学习《学校体育工作条例》重要思想，在训练中坚持法治、道德，理论联系实际，通过循序渐进的训练达成教学目标；制定计划，进一步培养学生对足球的兴趣和爱好，培育集体主义观念，提高学生的身体素质和技术技能，全面推进素质教育。
科学地进行训练，从小打好基础，进行系统训练，提高身体素质和球技。
开展足球俱乐部活动的目的是增强学生体质，提高学生的身心健康水平，通过训练，建立足球基本技能，熟悉球的性质，了解动作要领，初步掌握最基本的足球技术和比赛方法，发展敏捷、协调等身体素质，培养勇敢、坚韧、机智、果断和团结的集体主义精神等优秀品质。
1、培养班子成员良好的心理素质和思想道德素质，学技术先学做人的道理，重视思想教育。
2、按照年龄段提高运动员的身体健康水平；根据足球运动的特点，改善运动员的身体形态，提高运动能力，发展综合竞技素质。
3、培养球员的团队精神。足球是一项集体运动，需要每一位球员的努力才能取得良好的成绩。
1、活动训练时间：每周二、三、四下午。
2. 指导老师：刘诗东
3.社区成员名单：
招募会员
4.活动训练措施：
a.改进队员训练作风、比赛作风，严明纪律，培育良好的体育道德，严格要求训练质量。
b.全面提高队员的身体素质，重点发展速度、敏捷性、协调性、爆发力等素质，学习正确的跑步技术，锻炼肌肉力量。
c.全面提高学生基本技能（以传接球技术为重点），逐步培养学生个人技术特长，在活动中提高学生控球能力，正确掌握传接球技术，因材施教，发挥学生的特长。
d.提高球员战术能力，以个人战术和局部战术为重点，明确个人攻防职能、进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部二打一、三打二能力，确定基本阵容，初步形成3-2-1全攻全守的基本打法。
1-2周熟悉球杂耍练习
1. 练习用一只脚将球直接扔到脚前部。
2.练习用脚底交替掷球。
3.练习用身体的多个部位来抛球。
4.两人或多人轮流练习身体多个部位的抛球动作。
3-4周的足球训练
1.练习模仿各种踢球动作。
2、两人共用一个球，一人用脚挡球（挡球脚趾稍抬起，面向球，距球约10厘米），另一人练习跑动和踢球。
3、学踢球应从踢静止的球开始，以踢静止的球或滚动的球为重点。
4. 当学生初步掌握用一只脚踢球后，要强调练习用较弱的脚踢球。
5、在简单条件下能正确地完成踢球动作后，应边移动边练习踢不同方向、不同性质的球，逐步增加动作难度，提高动作质量。
6.练习准确踢球。
a.两人共用一个球，两人相距约15米，中间有一低栏，球必须穿过栏杆。
b. 准确地朝标记的墙壁踢球。
7.练习远射。
a. 从角球区用力将球踢入禁区。
b. 从禁区线用力将球踢向站在中线附近的队友。
c. 从禁区线向中圈高高地将球踢给队友。
d. 准确地朝标记的墙壁踢球。
e.队员分为两组，每组相距约15米，成直线相对站立，每组第一个人开始边跑边踢球，踢完球后跑到对方队尾端，重复上述循环。
f.踢球过缝：三人一组，每人相距5米，接球的人再将球踢过缝。如此循环。
5-6 周的传球和接球练习
1、两人站着不动，练习各种踢球动作和传球。
2、练习多人传接球、多角度各种踢球动作。
3. 练习移动中传球和接球。
7-8周的运球和控球练习
a.练习独自带球沿直线跑动。
b. 单人带球变向跑动练习。
第 9-10 周：运球、投篮和盘带
1. 练习站立时投篮。
2. 练习在助跑过程中用静止的球投篮。
3. 通过将球绕杆运球来进行投篮练习。
4.练习接球和投篮。
11-12周：培养反应速度，练习各种球技和动作技巧
30-50米计时跑，要求学生在8秒内完成50米；
以最大强度重复跑 50 至 60 米，每组之间有休息时间，让学生充分恢复，每个练习总共 3 组。
培养反应速度的练习。根据比赛中可能出现的身体状态，如站立、仰卧、俯卧、背对、后退、跳跃等设定起跑姿势。当老师踢出球时（或听到起跑信号后），开始抢球（或跑向指定区域）。
13-14 周：进行锻炼，提高动作的敏捷性和速度。
利用近距离、不规则方向绕过障碍物，在指定区域练习投篮。在10×10m的方格场地上，多人每人持球练习快速带球和控球。要求根据其他队员的活动及时改变带球方向和路线，避免与其他队员或球越过格子。
穿插各种球技和动作技巧练习
在15-16周的时间里，学员们将提高身体各部位肌肉的力量，增强身体对抗能力。
体育锻炼的主要内容：
①发展上肢力量的练习。单杠引体向上；双杠俯卧撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等练习。
②发展腰腹部力量练习：仰卧起坐；俯卧背伸展；原地跳远；单杠悬垂举腿；肩扛杠铃身体旋转。
③发展下肢力量的练习。蛙跳；连续单腿跳；原地三级跳。 ④双人力量练习。跑动中合理碰撞夺球；连续跳跃合理碰撞争头球；跑动或腾空跳跃中合理肩部或胸部碰撞。穿插各种球技。动作和技术练习
第 17-18 周：培养学生耐力的活动
提高有氧耐力的练习。12分钟计时跑；变速跑；交替进行50米冲刺和60米慢跑，总距离3000米。
提高无氧耐力的练习：5-25米×5次往返跑；30-50米全速冲刺和反复跑。
穿插各种球技和动作技巧练习
19-20周：简单的技术和战术活动训练
1、技术训练：各种个人带球、控球练习、一对一攻防、2-3跑动传球与配合、拦截球等。
2、战术训练：2对1、2对2、3对2攻防、半场攻防练习赛。
3.教学竞赛
1、学员参加本次培训属于自愿性质，自愿报名参加培训。
2、每次训练都要本着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则，队风严谨，训练认真刻苦。
3、训练坚持“以人为本”的原则，以适合同龄队员心理、生理接受为前提，提倡“快乐运动”、“健康运动”，让学员主动参与训练。
小学社团活动计划 艺术俱乐部活动计划第三部分
一、指导思想
为了丰富学生课外生活，发展学生个性，培养学生健康的兴趣爱好，让不同的学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生都获得成功的经验，营造快乐和谐的校园文化氛围。结合实际情况，决定开展电脑“动画”社团活动。通过校本特色信息技术社团的活动，不仅锻炼了小学生的动手能力和观察能力，还发展了小学生的想象力和创造力，培养了小学生的好奇心和审美情趣。
二、活动宗旨与目标
完善动漫社团的开展，保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造力，努力提高活动的实效性，使“动漫”社团活动的开展和发展逐渐成为学校素质教育的一扇亮丽的窗口。
本社团的宗旨是汇聚墨迹、了解、交流、提高、应用，口号是“我行我酷，我做主”。
3.俱乐部活动实施内容及具体要求：
1. 活动
以学生能力建设为重点的校园特色文化活动，要全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的高素质人才。我们力争把思想品德教育的内容融入校园文化建设的各个环节，切实促进学生的全面发展和健康成长，培养学生的胆识，开阔学生的视野。与以往不同的是，这次我在社团里只是个辅导员，学生是社团的骨干力量，我只是一个引导者，只给他们提供一些思路、建议，给他们一些话题。
俱乐部安排：
1. 导师：
2.活动时间：每周四下午放学后。
3.活动地点：综合楼四楼计算机室
4.活动内容：flas**漫画设计与制作。
（二）具体活动要求：
1、活动安排科学系统，每项活动主题明确，内容、过程资料齐全，学期末须提交相关资料（过程资料、学生作品、学生成果等），全学期应有一次以上作品展示。
2. 实现“三个坚定”
定员：人员固定。在学生自愿的前提下，由任课教师选派、组织学生开展活动，辅导员要做好点名工作，保证学生的出勤率。
时间安排：活动时间固定（每周四下午放学后），如无特殊情况，老师不得更改。如有特殊情况，须提前告知学生。
固定地点：活动地点固定。充分利用计算机教室资源，固定上课地点，爱护学校设施设备，做好卫生保洁工作。
3、做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传动画社团活动成果，提升学校的知名度。
（三）措施和方法
1.教师应认真了解学生的基础知识和技能，并进行分组；
2.教师应为各项信息技术兴趣小组活动做好充分的准备，并安排学生在课外完成相应的准备工作；
3、认真指导学生完成每项活动的内容，并分别进行讲解和练习；
4、及时对学生进行评价、考核，组织开展竞赛，认真进行活动总结。
四、预期成果
在繁荣校园文化、丰富学生课外知识、提高学生综合素质、培养学生团队精神、促进学生快乐学习等方面发挥着越来越重要的作用，正成为小学生拓展兴趣爱好、展示智慧才华的舞台，力争动漫活动取得良好效果。
小学社团活动计划 美术社团活动计划第四部分
丰富学生校园生活，为学生创造锻炼成长的舞台，构建和谐健康的校园文化。增强学生身体素质，锻炼学生意志，团结其他同学加强彼此之间的联系，培养不同班级同学的感情，为学生提供展示自我的平台，陶冶学生的情操。为热爱篮球运动的学生提供锻炼、学习、展示自我的舞台
我校以兴趣为导向，以活动为载体，以学生为主体，注重培养学生个性特长、创新精神和实践能力，结合学生现状与特长，以社团活动为手段，丰富学生课外生活，增强学生自我发展、独立发现问题、解决问题的能力。
该社团活动以篮球基本技术和技巧为重点，将技术、技巧与趣味性、竞技性融为一体，有利于弘扬奥林匹克精神，培养学生团队意识nba球赛中篮球以10m，提高学生对篮球运动的兴趣，丰富学生体育文化生活，增强学生身体素质。
1.培养学生的生活兴趣，提高学生的才艺和能力，拓宽学生的学习广度。
2、发展学生多元化能力，促进孩子潜能的全面发展，培养多层次的社会人才。
3、让更多的同学学习并发挥自己的特长，增强自信心。
团队负责人：周然
成员：各年级体育老师、各班级体育委员、各年级身体素质较好的篮球爱好者
每周三下午，俱乐部在操场上组织特定的活动。
1. 社团活动计划应根据学校的人力资源、设备、场地及学生兴趣等情况，灵活制定，以最大限度地发挥学校设施的效用。
2. 学校的社团活动以学生为中心，根据学生喜好选择，导师提供最佳的指导，帮助学生学习、体验生活、培养兴趣。
3.各类俱乐部要与各学科紧密配合，提升教学效能，以艺术、体育和培养学校骨干为主要目的。
4.全校教师均有指导和参与学校社团活动的责任，各项活动应依据教师的专长nba球赛中篮球以10m，并优先考虑。
1. 社团成员主要由学生自愿报名组成，并由老师做好安排，让全校学生均可参加。
2.社团（班主任专业知识指导小组）
学校俱乐部可根据本校教师的专业特长开设课程，实行班级统一编排，涉及的课程由体育部门统一安排。
（1）每学期制定课程计划时，根据教师的专业特点安排课程讲授，并提交俱乐部课程计划及时间安排表。
（2）每学期末，各俱乐部应将整个学期的活动记录簿及学生活动资料报送教务处。
（3）社团活动应服从学校统一安排，以全校性活动为主。
（4）学校俱乐部有义务代表学校参加各项团体活动，并在学期末展示其成果。
本学年的俱乐部活动如下：
1.对篮球运动有浓厚兴趣；具备一定的篮球基本功
2.有纪律意识，能服从安排，严格遵守学校规章制度；
3.招生对象：4至9年级学生（男女不限）
1. 组成10人小组，每组设一名组长，分组训练。
2、课程安排：前10分钟热身运动，教练用10分钟讲解篮球技术，复习巩固基本功，后20分钟小组自由练习。
3、不定期举办小型篮球比赛。
4、定期组织观看NBA等篮球比赛，举办篮球相关知识竞赛。
小学社团活动计划 艺术俱乐部活动计划第5部分
目前，我市心理健康教育已全面开展，并取得了一定的成效，但面临师生多而心理教师少的局面，心理健康教育不可能关注到每一位师生，需要充分发挥学生的主观能动性，使心理健康教育成为常态，需要进一步加强同伴间的沟通与合作（同伴依恋理论），有效实施心理健康教育。特提出本研究计划。
1.工作目标
1.通过对特殊群体的调研活动，初步制定了一套发展与训练心理社会
团体学生干部骨干队伍建设的系统典范。
2.在参与学校牵头成立校园心理学俱乐部，有效发挥心理学俱乐部的作用。
提高学校心理服务水平。
3.积极创造条件实施“请进来、走出去”学习交流计划，提高
培养、组织和最有效地利用心理学界的主观能动性。
2.工作内容：
心理俱乐部的成立、心理俱乐部的培训与咨询、心理俱乐部的发展模式、心理俱乐部实施模式的总结与推广。
3. 实现目标的方法
微团学研、专家讲课指导、学校具体实施、专题沙龙
4.具体工作实施团队：
1：小组学习模式分为：自主学习（自学理论知识，在自己学校开展社团工作）、小组集中学习（邀请老师做专业讲座或者观摩对方经验介绍，可以是网上收集的视频资料或者一些大学开展的社团工作经验介绍）、小组成员与学校相互学习（小组成员一起到学校观摩学习）
2：具体学校社区建设：
建立健全心理社团的工作章程、组织架构和工作程序
会长职责：负责俱乐部全面工作，定期向学校心理健康教育中心报告工作进展情况；任免俱乐部各级干部，确定各部门职能，协调、协助各部门工作；每学期初制定工作计划，学期末进行工作总结；主持会员大会；按时完成学校心理健康中心交办的各项任务。
咨询部职责：在任课教师的指导和培训下，通过多种形式了解、掌握学生各种常见心理问题，研究问题的解决方法，发挥同伴优势，开展同伴心理咨询；倡导科学的学习习惯、学习方法、人际交往方式。
以及对生活的积极态度和习惯。
宣传发展部职责：维护和扩大学会良好形象；负责制作海报、展板、传单等宣传品；负责学会各项活动的宣传、通知；加强沟通报道；重点宣传心理健康知识；发展新会员等。
小学社团活动计划 美术社团活动计划第六部分
一、指导思想
兴趣是学生的内在驱动力，激发学生强烈的情感是学好英语的关键。农村小学缺乏英语学习的语言环境，学生遗忘现象严重，学了就学，用了就忘。长此以往，这会导致部分学生成绩出现偏差，逐渐对英语学习失去兴趣，影响教师的正常教学。有效的课外活动，是利用丰富多彩的游戏、对话、竞赛等形式，提高学习积极性，更重要的是总结阶段性的英语知识，提供用英语进行信息加工的机会。每举行一次活动，学生就多一次机会重新思考和寻找材料之间的内在联系，把一些新的信息与原有的知识联系起来，把一切孤立的知识组织起来、系统化。
2. 活动目的
1.通过有效的课外活动，从小培养学生对英语和英语学习的兴趣。
2.授人以渔，培养学生的英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯nba球赛中篮球以10m，形成健康的人格心理。
4.提高学生的综合素质，为今后的英语学习打下坚实的基础。
3. 目标受众
我校学生总数原则上不超过30人。
四、活动内容
1.能规范书写，正确书写26个字母及其正确的读音。
2.学习日常生活中常见的句型和词汇，包括打招呼、初次见面表达、礼貌用语等。
3、阅读英语课外书，学唱英语儿童歌曲、英语儿歌，玩英语游戏，观看、聆听、学习、讲述和表演英语故事等。
五、活动安排
1.活动次数为每周两次，在兴趣小组活动课时间进行。
2.地点：多媒体教室。
6. 活动预算
适合小学生的英语课外书和写作练习册售价1000元。